Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis)

Vista normal Vista MARC Vista ISBD

Vilalobos González, Fressy

El proceso de Integración para estudiantes con necesidades educativas especiales que requieren del servicio de Apoyo fijo en retardo mental de la Escuela Juan XXIII de San Antonio de Escazú, desde la perspectiva de los docentes de aula regular - 2004

Subjects--Topical Terms:
DOCENTES
EDUCACION ESPECIAL
ESCOLARES
RETARDO MENTAL

Dewey Class. No.: TESIS EDU-PSICOP 012-2004