Propuesta de un modelo pedagógica, en la Mediación docente, en cuanto a la inducción del estudiantado con dificultades de aprendizaje ene l proceso de transición a sétimo año del Colegio Saint Jude. (Registro nro. 12408)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	00567nam a2200145Ia 4500
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	190914s9999 xx 000 0 und d
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	TESIS EDU-PSICOP 008- 2008
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Solís Cambronero, Leda María
245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Propuesta de un modelo pedagógica, en la Mediación docente, en cuanto a la inducción del estudiantado con dificultades de aprendizaje ene l proceso de transición a sétimo año del Colegio Saint Jude.
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial	2008
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	DOCENTES
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	MODELO PEDAGOGICO
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha	TESIS

Existencias
Estado de retiro	Estado de pérdida	Estado dañado	No para préstamo	Código de colección	Fecha de adquisición	Total de préstamos	Código de barras	Fecha visto por última vez	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
				TESIS	18.09.2019		1079	18.09.2019	18.09.2019	TESIS

Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis)