Estrategias de intervención pedagógica para el abordaje de las dificultades de aprendizaje en la lectoescritura, dirigidas a estudiantes que cursan el segundo ciclo de la educación general básica y que asistenal servicio de apoyo en problemas de aprendizaje (Registro nro. 12639)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00645nam a2200145Ia 4500
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 190914s9999 xx 000 0 und d
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación TESIS EDU-PSICOP 042-2011
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Fonseca Santiesteban, Irene
245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategias de intervención pedagógica para el abordaje de las dificultades de aprendizaje en la lectoescritura, dirigidas a estudiantes que cursan el segundo ciclo de la educación general básica y que asistenal servicio de apoyo en problemas de aprendizaje
Resto del título Maestría en Psicopedagogía
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2011
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACION
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada LECTOESCRITURA
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha TESIS
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Fecha de adquisición Total de préstamos Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        TESIS 18.09.2019   1310 18.09.2019 18.09.2019 TESIS
Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis)

Contacto: 2290-1010 (129)