Evaluación de los Juegos Universitarios Costarricenses (JUNCOS): Un propuesta de mejoramiento en la gestión del programa para la promoción del deporte universitario (Registro nro. 12950)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00559nam a22001457a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20191217180926.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 191217b ||||| |||| 00| 0 eng d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor El paréntesis (U la Salle)
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación TESIS EDU-GD 1001-2019
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 76
Nombre de persona Madrigal Pana, Karla
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Evaluación de los Juegos Universitarios Costarricenses (JUNCOS): Un propuesta de mejoramiento en la gestión del programa para la promoción del deporte universitario
Resto del título Maestría Gerencia del Deporte y la Recreación
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2019
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha TESIS
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
          Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis) Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis) 17.12.2019   TESIS EDU-GD 1001-2019 17.12.2019 17.12.2019 TESIS
          Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis) Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis) 17.12.2019   TESIS EDU-GD 1001-2019 17.12.2019 17.12.2019 TESIS
Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis)

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