Estrategias didácticas para el mejoramiento del rendimiento académico de una persona estudiante del III ciclo de educación general básica con problemas de discalculia del CNVMTS sede Liceo de Pavas, circuito 02 de la dirección regional de San José oeste (Registro nro. 12982)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00670nam a22001457a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20200113211819.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 200113b ||||| |||| 00| 0 eng d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor El paréntesis (U la Salle)
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación TESIS EDU-DA 1006-2019
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 127
Nombre de persona Valerio Rodríguez, Karla
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategias didácticas para el mejoramiento del rendimiento académico de una persona estudiante del III ciclo de educación general básica con problemas de discalculia del CNVMTS sede Liceo de Pavas, circuito 02 de la dirección regional de San José oeste
Resto del título Maestría Atención a las Dificultades del Aprendizaje
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2019
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha TESIS
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
          Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis) Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis) 13.01.2020   TESIS EDU-DA 1006-2019 13.01.2020 13.01.2020 TESIS
Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis)

Contacto: 2290-1010 (129)