L'enseignement du francais comme moyen d'inclusion pour les apprenants Autistes du Lycée Alfaro Ruiz a Zarcero (Registro nro. 13282)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 00478nam a2200145Ia 4500
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 230705s9999 xx 000 0 und d
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación TESIS FRANCES 1007-2020
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Obando Obando, Giselle
245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título L'enseignement du francais comme moyen d'inclusion pour les apprenants Autistes du Lycée Alfaro Ruiz a Zarcero
Resto del título Licenciatura Francés
362 ## - FECHAS DE PUBLICACIÓN Y/O DESIGNACIÓN SECUENCIAL
Fecha de publicación y/o designación secuencial 2020
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Francés
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Licenciatura
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Jiménez Quesada, Andreina
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha TESIS
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Fecha de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        TESIS 05.07.2023   05.07.2023 05.07.2023 TESIS
Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis)

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