Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis)

Su carrito está vacío

La valise pédagogique comme un outil déclencheur pour exploiter le thème de la francophonie des Amériques sous l' approche actionnelle en utilisant les quatre compétences langagières cours de Français Langue Étrangère chez les apprenants de la septième année au Costa Rica pendant l' année scolaire 2018 Licenciatura Francés

Por: Gómez Chacón, Mónica
Colaborador(es): Benavides Morales, Carlos | Herrera Monge, Olman
Tipo de material: TextoTextoClasificación CDD: TESIS FRANCES 008-2018
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título.
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Estado Fecha de vencimiento Código de barras
TESIS TESIS Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis)
TESIS FRANCES 008-2018 (Navegar estantería) Disponible
TESIS TESIS Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis)
TESIS FRANCES 008-2018 (Navegar estantería) Disponible
TESIS TESIS Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis)
TESIS FRANCES 008-2018 (Navegar estantería) Disponible
Navegando Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis) Estantes Cerrar el navegador de estanterías
TESIS FRANCES 007-2018 L'utilisation des "APPS" comme un outil d'apprentissage dans la classe F.L.E. pour améliorer la compétence écrite pour le niveau A.1 des apprenants de la septième année du collège Institut d' Alajuela TESIS FRANCES 007-2018 L'utilisation des "APPS" comme un outil d'apprentissage dans la classe F.L.E. pour améliorer la compétence écrite pour le niveau A.1 des apprenants de la septième année du collège Institut d' Alajuela TESIS FRANCES 008-2018 La valise pédagogique comme un outil déclencheur pour exploiter le thème de la francophonie des Amériques sous l' approche actionnelle en utilisant les quatre compétences langagières cours de Français Langue Étrangère chez les apprenants de la septième année au Costa Rica pendant l' année scolaire 2018 TESIS FRANCES 008-2018 La valise pédagogique comme un outil déclencheur pour exploiter le thème de la francophonie des Amériques sous l' approche actionnelle en utilisant les quatre compétences langagières cours de Français Langue Étrangère chez les apprenants de la septième année au Costa Rica pendant l' année scolaire 2018 TESIS FRANCES 008-2018 La valise pédagogique comme un outil déclencheur pour exploiter le thème de la francophonie des Amériques sous l' approche actionnelle en utilisant les quatre compétences langagières cours de Français Langue Étrangère chez les apprenants de la septième année au Costa Rica pendant l' année scolaire 2018 TESIS FRANCES 009-2018 Améliorer la compréhension et la production écrite à travers de la poésie comme outil méthodologique avec les étudiants de la huitième année dans la classe de fle TESIS FRANCES 010-2017 L'application des fiches pédagogiques à partir de la perpective actionnelle, pour améliorer la compétence orale et la correcte prononciation des phonèmes pour le niveau Al, au collège public CTP. Mario Quirós Sasso chez les apprenants de la septième année

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.
Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis)

Contacto: 2290-1010 (129)