Olivares Castillo, Marcela <br/><br/>
Actitudes del profesorado y el estudiantado  de una institución de educación secundaria, como potenciadoras del aprendizaje significativo del currículo formal, en perspectiva del proceso motivacional.  Trabajo de maestría 

 - 2012 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION<br/>EDUCACION SECUNDARIA<br/>PROFESORADO
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TESIS EDU 002-2012