Pazos Jiménez, Ethel <br/><br/>
Aplicación del método de enseñanza para la comprensión , como una opción  en lugar  de algunas adecuaciones  curriculares no significativas para los alumnos  con déficit atencional  Maestría en Psicopedagogía 

 - 2001 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ADECUACIONES CURRICULARES<br/>DEFICIT ATENCIONAL<br/>EDUCACION
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>TESIS EDU-PSICOP 017-2001