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141.
Habilidades básicas : soporte esesncial del aprendizaje de la lectoescritura

por Rodríguez Gamboa, María Gabriela.

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142.
Descubriendo camino .La recreación en el desarrollo del aprendizaje significativo

por Vargas López, Rebeca.

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143.
Disciplina en el ámbito escolar

por Rojas Cárdenas, Mario.

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144.
Niños (as) tutores de los aprendizajes de tercer año de la Escuela José Figueres Ferrer

por Herrera Lobo, María de los Angeles.

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145.
Análisis de algunas de las características del lenguaje expresivo (habla) que presentan los niños y las niñas que reciben educación , preescolar en el centro infantil Carmen Lyra CIUNA

por Hernández Marín, Maribel.

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146.
Existe relación entre internalización de valores y conducta dificil en niños y niñas de quinto grado

por Monge Monge, Silivia.

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147.
Diseño y apelación de estrategias metodológicas para el desarrollo de los temas transversales del curriculo de la educación preescolar en Together Preschool

por Suarez Moya, Laura.

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148.
Asesoramiento a docentes de aula regular sobre el trabajo con niños (as) en la condición de parálisis cerebral

por Araya Sandoval, Sindy.

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149.
Diseño de estrategias metodología para el desarrollo destrezas de pensamiento en niños y niñas preescolares , mediante el método de filosofía par niños

por Salas Mena, Deibis.

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150.
La matemática recreativa : su dimensión afectiva y cognitiva

por Hume Salas, Elieth.

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151.
Estrategias de resilencia para fortalecer el desarrollo socioemocional: Manual psicopedagógico para trabajar con niños y niñas de comunidades de alta vulnerabilidad

por Merayo Hernández, Vanessa, Vindas Gutiérrez, Daniela.

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152.
Estrategias para la construcción de las conductas altruistas desde el pensamiento moral en los niños y las niñas de la Guardería Ángeles Custodios

por García Téllez, Adela | Ureña Zuñiga, Susan Andrea.

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153.
Estimulación temprana del lenguaje en niños y niñas preescolares de 2 a 3 años del Kinder San Agustín

por Noguera Arguedas, Ligia Isabel.

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154.
Resolución de conflictos en el ámbito escolar

por Garro Salas, María del Rocío.

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155.
Análisis de las causas más comunes que determinan problemas de conducta en los niños y niñas del grupo de transición del Kinder Gabriel Brenes Robles

por Noguera Arguedas, Vanessa.

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156.
Diseño de materiales para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 1 a 3 años de edad desde la Filosofía Montessori del Kinder Discovery Montessori

por Córdoba Arias, Eva.

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157.
Valoración y diseño de algunas estrategias metodológicas para la puesta en práctica de la tierra con particular interés en el eje transversal educación ambiental en el jardín de niños Rafael Francisco Osejo

por Carmona Guillén, Ana Marcela.

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158.
Creación del espacio Huellitas U de la Salle

por Acuña Villegas, Melissa | Delgado Retana, Shirley | González Campos, Olga | Martín Liñeiro, Bárbara | Soto Jara, Maricruz | Valverde Azofeifa. María Pía | Valverde Calderón, Angie.

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159.
Experimentación libre mediante el conocimiento físico desde un enfoque constructivista en la Guardería Angeles Custodios con niños de dos o tres años

por Vargas Zeledón, Virginia.

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160.
Establecimiento y Manejo de Límites en la primera infancia

por Gómez Obando, Jasmín | Arias Salazar, Mildred.

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Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (el paréntesis)

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