Padres, madres y encargados (as) como guías potenciadores de la construcción de aprendizajes por medio de la autonomía en sus hijos e hijas , una propuesta de intervención psicopedagógica en perspectiva montessoriana. Maestría en Psicopedagogía
Por: Barquero Marín, Tatiana
Tipo de material:
TextoTema(s): APRENDIZAJE | EDUCACION | INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA | MONTESSORIANAClasificación CDD: TESIS EDU-PSICOP 014-2012
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TESIS
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TESIS | Disponible | 1144 |
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